說(shuō)起“看得見(jiàn)”的廣播，相信很多人第一印象是廣播主持人走出直播間，開展線下活動(dòng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，視頻直播正以幾何式速度成長(zhǎng)，也為廣播與視頻相結(jié)合提供了很好的契機(jī)，通過(guò)視頻直播廣播直播間同步展示到受眾面前。聽(tīng)眾可以通過(guò)廣播微信公眾號(hào)的鏈接，一鍵點(diǎn)擊就可以看到電臺(tái)的直播間以及廣播主持人形象，真正做到廣播既可以聽(tīng)得到，更可以看得見(jiàn)。

做“看得見(jiàn)”的廣播，這項(xiàng)工作任重道遠(yuǎn)。如何將廣播和視頻直播兩者深度融合，讓視頻直播更好地促進(jìn)廣播的健康發(fā)展，當(dāng)前并沒(méi)有現(xiàn)成的路可走，只能邊實(shí)踐邊總結(jié)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。

將廣播與視頻直播的優(yōu)勢(shì)結(jié)合，帶給受眾新鮮感

廣播的第一個(gè)優(yōu)勢(shì)是本地化，聽(tīng)眾通過(guò)廣播可以第一時(shí)間了解身邊人、身邊事；第二個(gè)優(yōu)勢(shì)是服務(wù)性，廣播關(guān)注民生，關(guān)注聽(tīng)眾的吃穿住行，各檔廣播節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)也是為了更好地為聽(tīng)友服務(wù)；第三個(gè)優(yōu)勢(shì)是陪伴性，無(wú)論您是在跑步，還是在乘車，通過(guò)手機(jī)、車載電臺(tái)都可以隨時(shí)隨地聽(tīng)廣播，廣播的陪伴無(wú)處不在；第四個(gè)優(yōu)勢(shì)是互動(dòng)性，從直播節(jié)目到熱線電話，再到微博、微信，能做到全方位互動(dòng)；第五個(gè)優(yōu)勢(shì)是有溫度，廣播就在你身邊，高興時(shí)給你說(shuō)笑話，低落時(shí)給你放音樂(lè)。

視頻直播的優(yōu)勢(shì)在于聽(tīng)友能夠看到畫面，有些場(chǎng)景僅僅依靠語(yǔ)言的表達(dá)難免有些吃力，將視頻和廣播結(jié)合起來(lái)，就可以最大限度的傳遞信息，帶給受眾新鮮感。將廣播與視頻直播的優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，做好兩者之間的融合，立足點(diǎn)是充分發(fā)揮廣播的五大優(yōu)勢(shì)，在五大優(yōu)勢(shì)找思路，在五大優(yōu)勢(shì)中找創(chuàng)新點(diǎn)。舉例來(lái)說(shuō)，某4A級(jí)景區(qū)想在廣播中做宣傳，依靠廣播的宣傳，受眾僅僅能了解到周邊有這樣一個(gè)4A級(jí)景區(qū)，但景區(qū)離自己距離具體有多遠(yuǎn)，景區(qū)的景點(diǎn)有哪些，景區(qū)的配套服務(wù)怎樣，很難有一個(gè)直觀的印象和了解；但如果在廣播節(jié)目中加入視頻直播，主持人將到達(dá)景區(qū)的路線、景區(qū)的景點(diǎn)、景區(qū)的配套服務(wù)以體驗(yàn)的方式進(jìn)行宣傳，這樣組合式的宣傳效果會(huì)帶給受眾一種新鮮的感覺(jué)，也增加了受眾對(duì)景區(qū)的了解。

分析受眾需求，堅(jiān)持年輕化、本地化，做多形式多內(nèi)容的融合

當(dāng)前廣播的受眾主要是85后和90后，廣播要契合并研究這群年輕人接受事物的方法和習(xí)慣，在節(jié)目的內(nèi)容和形式上做調(diào)整，廣播的內(nèi)容需要適應(yīng)他們的需求。受眾關(guān)注的正是我們要關(guān)注的，堅(jiān)持年輕化、本地化，做多形式多內(nèi)容的融合。

打造年輕的主持人。廣播節(jié)目堅(jiān)持年輕化，需要打造年輕的主持人，年輕主持人最了解當(dāng)下年輕人的需求，喜歡什么東西，在哪些方面愿意消費(fèi)等。

堅(jiān)持本地化，在形式以及內(nèi)容上多下功夫。廣播的優(yōu)勢(shì)之一是本地化，關(guān)注本地的熱點(diǎn)高頻點(diǎn)事件，講述身邊人身邊事，讓受眾感覺(jué)到廣播就在自己的身邊。舉例來(lái)說(shuō)，跑步成為全民參與的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，很多年輕人也參與其中，廣播節(jié)目中可以開設(shè)關(guān)于跑步方面的小板塊，邀請(qǐng)跑步達(dá)人、長(zhǎng)跑愛(ài)好者講述自己跑步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些都可以在年輕人中間引起共鳴。在此基礎(chǔ)上，廣播節(jié)目中加入視頻直播的元素，主持人將直播間轉(zhuǎn)移到戶外，組織一場(chǎng)關(guān)于跑步的小型活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程以視頻直播的方式與受眾互動(dòng)，既豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容，同時(shí)讓節(jié)目形式變得更加生動(dòng)；車現(xiàn)在已經(jīng)成為人們出行的必備工具，隨之而來(lái)的交通擁堵也成為人們關(guān)心的問(wèn)題，因一些交通事故以及其他原因造成大面積長(zhǎng)時(shí)間的交通擁堵，廣播可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行直播報(bào)道，可以為受眾提供最新最快的道路通行信息，在這一過(guò)程中，加入視頻直播，可以讓受眾更加直觀地了解到擁堵的具體情況，造成擁堵的原因，可以更有效地增加受眾與廣播的粘性，增強(qiáng)受眾對(duì)廣播的信任。

開拓思路豐富節(jié)目?jī)?nèi)容和形式。當(dāng)前受眾的需求越來(lái)越多元化，小眾化，廣播可以與視頻直播結(jié)合，嘗試私人定制類產(chǎn)品。根據(jù)個(gè)人需求，進(jìn)行個(gè)性化訂制服務(wù)。舉例來(lái)說(shuō)，受眾A非常喜歡《朗讀者》這類型節(jié)目，廣播可以根據(jù)受眾A的具體需求，制作短而精的廣播視頻片段，滿足受眾A的需求?！?/p>

以活動(dòng)實(shí)現(xiàn)廣播與視頻直播的深度融合，讓廣播真正“看得見(jiàn)”

當(dāng)前活動(dòng)已經(jīng)成為廣播的常態(tài)工作，更是媒體融合的重要載體。視頻直播的異軍突起，廣播在開展各項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中增加了新的接觸渠道和宣傳平臺(tái)，可以進(jìn)一步增強(qiáng)廣播的競(jìng)爭(zhēng)力，提升活動(dòng)的影響力。

每年的高考是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)事件，愛(ài)心送考成為這幾年越來(lái)越火的公益活動(dòng)，越來(lái)越多的市民積極參與到愛(ài)心送考的隊(duì)伍當(dāng)中，為考生提供了很多貼心服務(wù)。廣播節(jié)目中以直播的形式報(bào)道高考以及愛(ài)心送考各方面的內(nèi)容，在這一過(guò)程中，加入了視頻直播，廣播節(jié)目主持人與愛(ài)心送考司機(jī)一起為考生提供送考服務(wù)，受眾不僅可以通過(guò)廣播聽(tīng)，還可以通過(guò)手機(jī)看，主持人在視頻直播的過(guò)程中，與考生的交流，與愛(ài)心送考司機(jī)的交流，能讓愛(ài)心送考這份大愛(ài)更直觀地體現(xiàn)在受眾眼前，對(duì)于廣播來(lái)說(shuō)，關(guān)于高考的直播節(jié)目?jī)?nèi)容更加豐富，節(jié)目形式有了更多的選擇，實(shí)現(xiàn)了廣播與視頻直播的深度融合，真正讓廣播“看得見(jiàn)”。

當(dāng)前我們已經(jīng)進(jìn)入有車時(shí)代，可以說(shuō)我們每個(gè)人生活中都離不開車。車展也成為廣播的一項(xiàng)重要活動(dòng)，車展過(guò)程中，最新最酷的車型吸引著廣大受眾的注意力，在廣播節(jié)目中，有最新最快的車市動(dòng)態(tài)，有最大力度的車市優(yōu)惠，但僅僅這些是不能完全滿足受眾需求的，很多沒(méi)能到現(xiàn)場(chǎng)的受眾希望看到車展的具體情況，此時(shí)加入視頻直播，受眾在視頻中不出家門就可以看到車展的實(shí)況動(dòng)態(tài)，在視頻直播中發(fā)現(xiàn)自己的關(guān)注點(diǎn)，廣播與視頻直播的融合，是受眾需求不斷發(fā)展的結(jié)果。

綜上所述當(dāng)前廣播與視頻直播的融合是廣播發(fā)展的需要。廣播從線性的傳播，借助視頻直播轉(zhuǎn)換成網(wǎng)狀的傳播結(jié)構(gòu)，才能更大程度體現(xiàn)廣播媒體的價(jià)值，而要實(shí)現(xiàn)廣播與視頻直播的深度融合，真正讓廣播“看得見(jiàn)”，需要從媒體形態(tài)，產(chǎn)品形態(tài)、生產(chǎn)方式、傳播渠道、消費(fèi)對(duì)象、收聽(tīng)終端等這些方面來(lái)進(jìn)行不斷探索，可以說(shuō)任重道遠(yuǎn)。